ლეილა (ლიკა) ჩიტაიშვილის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული:
воскресенье, 10 апреля 2016 г.
ტრენინგის IX დღე
მე-9 დღეს მე და ჩემა კოლეგებმა წარმოვადგინეთ სასწავლო პროგრამების გეგმაბი და დამხმარე მასალები, ჩამოვყალიბდით თუ როგორ მოვამზადოთ და წარმოვადგინოთ ჩვენი ნამუშევრები, შედგა კოლეგებს შორის უკუკავშირი.
მივიღეთ მითითებები, რომლებიც უნდა გავითვალისწინოთ მომავალში.
მე-9 დღეს მე და ჩემა კოლეგებმა წარმოვადგინეთ სასწავლო პროგრამების გეგმაბი და დამხმარე მასალები, ჩამოვყალიბდით თუ როგორ მოვამზადოთ და წარმოვადგინოთ ჩვენი ნამუშევრები, შედგა კოლეგებს შორის უკუკავშირი.
მივიღეთ მითითებები, რომლებიც უნდა გავითვალისწინოთ მომავალში.
2016 წლის მარტი- აპრილის თვეში გავიარე “ inteli”-ის კურსი, კერძოდ პროექტების კეთება, ტრეინინგი თავიდანვე საინტერესო იყო, მოვისმინეთ თეორიული კურსი, განვიხილეთ თითოეული დეტალი, დავიწყეთ პრაქტიკულად განხორციელება, პირველ რიგში, გეგმის შედგენა , ჩამოყალიბება, ბუკლეტის დამზადების პრინციპები, პრეზენტაციების გაკეთება,თუ როგორ უნდა მოვიძიოტ მასალები და გავხადოთ ის ხელმისაწვდომი მოსწავლეებისა და მათი მშობლებისათვის, ბლოგზე ატვირთვა- გამოქვენება, მივხვდით, რომ ჩვენ უნდა ვიყოთ გეზის მიმცემი და ყველა სიახლე კი მათგან წამოვიდეს, მივაჩვიოთ მოსწავლეები თანამშრომლობას, პასუხისმგებლობას, კრიტიკულ აზროვნებას, ერთმანეთის აზრის გაზიარება, თვითშეფასებასა და ურთიერთშეფასებას, ერთმანეთის მოსმენას.
საინტერესოა სპეციალური საჭიროების მოსწავლეებთან მუშაობა, მათ განსაკუთრებული ყურადღება და ინდივიდუალური მიდგომა სჭირდებათ ეროვნული სასწავლო გეგმის გათვალისწინებით. ყველას უნდა გააჩნდეს 21-ე საუკუნის მოსწავლის უნარ- ჩვევები.
ამ ყველაფერს მივაღწიეთ არაჩვეულებრივი ტრენერის დახმარებით, საინტერესო კურსითა და რჩევებით. სწავლების უმაღლესი ხარისხით და თითოეულის მიმართ თბილი დამოკიდებულებით
суббота, 9 апреля 2016 г.
დღე VII
მოცემული მოდული დამეხმარა,გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება.გავეცანი ტომ ლინსონის დიფერენცირებული სწავლების სტრატეგიებს.
მოდულის გაცნობის შემდეგ ჩემთვის ნათელი გახდა,როგორ შეიძლება გამოვიყენო ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისათვის , როგორ გავაუმჯობესო სასწავლო პროცედურები.
суббота, 26 марта 2016 г.
пятница, 18 марта 2016 г.
ტრენინგის III დღე
განვიხილეთ და ვიმსჯელეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის გამოყენების როლზე სასწავლო პროექტზე მუშაობისას.
პროექტის მიზნის დასახვა 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებისა და ესგ-ს მიხედვით
გავეცანით პროექტის საკვანძო კითხვების პრეზენტაციას . ვიმუშავეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების გამიჯვნა - შეპირისპირებაზე. მოვხაზეთ კითხვები და საკითხები, რომლებიც დაგვეხმარება საინტერესო და შინაარსიანი პროექტის დამუშავება -განხორციელებაში.
განვიხილეთ და ვიმსჯელეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის გამოყენების როლზე სასწავლო პროექტზე მუშაობისას.
პროექტის მიზნის დასახვა 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებისა და ესგ-ს მიხედვით
გავეცანით პროექტის საკვანძო კითხვების პრეზენტაციას . ვიმუშავეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების გამიჯვნა - შეპირისპირებაზე. მოვხაზეთ კითხვები და საკითხები, რომლებიც დაგვეხმარება საინტერესო და შინაარსიანი პროექტის დამუშავება -განხორციელებაში.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)